لك كل اسفي واعتذاري استاذي ابوخالد لعدم مشاركة في هذا الموضوع |142|
ولكن هذه المشكلة صراحة لم تمر علي ابدا لاني لاادرس هذه المرحلة ولكن ممكن اجدها في مرحلة الثانوية او المتوسطة ومن الطرق الي يمكن اتبعها هي كالاتي
اولا - ابحث في الموضوع ماالاسباب التي جعل الطالب في هذا المستوى وماهية الامور التي تدفع الطالب ان يكون في هذا المستوى المتدني ومن خلال معرفة الاسباب اتمكن ان اجد حل الطالب مثلا يمكن ان يكون الطالب عدم الثقة بنفسة من خلال هذا اولا ازرع في قلبة الثقة بمهاراتة واحاول تشجيعة وتحفيزه اضرب مثال من خلال التجربة هناك طالبة في اولى ثانوي تواجه المشكلة عند البحث وجدت سبب نفورها من المادة وعدم حبها لاسباب وهي عندما كانت في مرحلة المتوسطة المعلمه حاولت بسخريه على الطالبة وتحطيمها وتخفيف من مستوى الطالبة بعد معرفة هذا السبب حاولت ان اكون بطريقة معاكسة المعلمة السابقة وذلك بتشجيعها وتحفيزها بطريقة عرض رسوماتها امام الطالبات او في ركن الفنية من خلال هذا اصبحت الطالبة تبحث عن تعليم وتدريب اكثر مما ساعدها على رفع مستواها الفني والان من الطالبات المتميزات
او ان يكون الديه اسباب اخرى وذلك
ومثل ماذكر المشاغب بعرض الرسومات لنفس العمر او بتدخل المعلم مما يساعد الطالب
او ان ان يكون احدى الاسباب التي واجهتني في مرحلة الثانوية ان اجد الطالبات كامرحلة الابتدائية وهذا لعدم تعليم الطالب الاسس الرسم او تدريب الطالب بطريقة سليمة من خلال هذا احاول اسس الطالب بتعليمة من السهل الى الصعب بتدريج حتى يتمكن من ذلك ممكن اخبر الطالب بانه من الاشخاص لدية خفة في الرسم او لديك اسلوب جميل في الرسم او لديك مهارة ولكن احاول التدريب اكثر اعيد الرسم اكثر اجرب عدة مرات بطريقة تساعد على ان تكون يد الطالب خفيفة ومنها يصل بتدريج الى المرحلة المناسية لعمره
او ان اضع نموذج امام الطالبة بحيث يكون النموذج سهل يوضح مراحل الرسمه واطلب منه التقليد حتى يتمكن الطالب من الرسم بطريقة صحيحة تناسب مرحلة العمرية
وشكرا اتمنى ان يكون صحيح او تكون مفيدة لاني جربتها مع الطالباتي

كيف ابو خالد ينفع او اغير الاسلوب بس لاتفشلني عاد |596|